lunes, 20 de julio de 2009
Una verdad que incómoda: los impactos ambientales
El enlace de arriba corresponde a un video excelente...es la conferencia completa del nortemaricano G sobre los impactos tremendos que esta sufriendo la tierra como consecuencia del desarrollo acelerado del hombre. Esta conferencia se ha divulgado en muchos países especialmente en aquellos muy desarrollados y que son los responsables de la contaminación ambiental y del calentamiento de la tierra. Vale la pena ver este video aunque es bastante largo...pero si son pacientes y les interesa el tema puedo asegurarles que vale la pena el esfuerzo de conocerlo.
miércoles, 15 de julio de 2009
Investigadores de la Universidad de SUSSEX
Los investigadores de la Universidad de Sussex, o sea un grupo de psicólogos,han determinado que el ronroneo de los gatos es una estrategia del animal para seducir a su dueño y lograr que este le suministre alimentos. Pero existen varios tipos de ronroneos y la investigación se concentró en conocerlos.
lunes, 6 de julio de 2009
PERIFERIA: revista del postgrado de Educación (Brasil)
El enlace de arriba he colocado el primer número de la revista PERIFERIA del postgrado de educación, cultura y comunicación de la Universidad del Estado de Río de Janeiro.
domingo, 5 de julio de 2009
HONDURA: NUEVO PARADIGMA POLITICO
lunes 29 de junio de 2009
HONDURAS ROMPE PARADIGMA EN AMERICA LATINA
Por
Margarita Montes
Politóloga
La remoción del Presidente José Manuel Zelaya Rosales por parte de las Fuerzas Armadas en la madrugada de ayer domingo 28 de junio, rompe paradigmas de la historia política contemporánea de América Latina. Por primera vez en la era de la post Guerra Fría (desde 1989 hasta la fecha), un ejército depone un Presidente constitucional y democráticamente electo, para restaurar el Estado de Derecho, y no para romper el Estado de Derecho en un país, como era característico de los militares en épocas anteriores.
Este caso no se puede catalogar como un “golpe de Estado”, ya que no cumple con dos rasgos fundamentales de dicho fenómeno político: toma del poder por parte del estamento militar y quebrantamiento del Estado de Derecho. La acción tomada por las Fuerzas Armadas de Honduras fue basada en una orden judicial y su propósito fue restablecer el Imperio de la Ley (rule of law), el cual estaba siendo violentado consistentemente por el propio Presidente del Poder Ejecutivo, al desconocer las disposiciones del Poder Judicial y del Poder Legislativo (checks and balances). Luego de la intervención de las Fuerzas Armadas, la Constitución Política sigue vigente ya que se respetó plenamente la sucesión de poder establecida por la Carta Magna, con lo cual se nombra un nuevo Presidente Constitucional.
Y es que desde el punto de vista de la politología, Honduras sentó ayer un precedente, el cual sin duda pasará a ser un caso de estudio de universidades, diplomáticos y políticos alrededor del mundo. Por primera vez en Latinoamérica, el pueblo se rebela, sin derramamiento de sangre y sin violencia, contra un Presidente Constitucional y democráticamente electo, por violar disposiciones legales y la institucionalidad vigente en el país.
Por eso es que la prensa internacional, los organismos internacionales y gobiernos alrededor del mundo, no han comprendido aún el contexto y la esencia de este caso, y están condenando lo que ha sucedido en Honduras, pues lo están analizando en base a conceptos propios del viejo paradigma de los golpes de Estado durante la época de la Guerra Fría. La comunidad internacional, pública y privada, aún no ha tenido el tiempo, ni los elementos, para percatarse que en Honduras ayer se rompió un modelo y que se trata de un caso completamente sui géneris.
La lección que dio Honduras al mundo ayer es clara: aunque un Presidente haya sido electo democrática y legítimamente, no tiene derecho a desobedecer la Constitución y las leyes de la República. Los pueblos ya no están dispuestos a tolerar ese tipo de abusos de poder de los Presidentes Constitucionales, que muchas veces se consideran intocables, por el mismo hecho de haber sido electos por el pueblo. El mensaje de Honduras es simple: el voto popular no incluye una licencia para delinquir, y todo esfuerzo para gobernar por el bien común debe estar dentro del marco de la ley.
Probablemente, tampoco los hondureños se han dado cuenta de la magnitud de lo que hicieron ayer. Con el paso de los días, los meses y años irán asimilando y comprendiendo la dimensión del nuevo paradigma que han sentado, con un rotundo mensaje para propios y extraños sobre lo que le depara a los dictadores constitucionales y a sus aprendices tropicales. El que tenga oídos, que oiga.
HONDURAS ROMPE PARADIGMA EN AMERICA LATINA
Por
Margarita Montes
Politóloga
La remoción del Presidente José Manuel Zelaya Rosales por parte de las Fuerzas Armadas en la madrugada de ayer domingo 28 de junio, rompe paradigmas de la historia política contemporánea de América Latina. Por primera vez en la era de la post Guerra Fría (desde 1989 hasta la fecha), un ejército depone un Presidente constitucional y democráticamente electo, para restaurar el Estado de Derecho, y no para romper el Estado de Derecho en un país, como era característico de los militares en épocas anteriores.
Este caso no se puede catalogar como un “golpe de Estado”, ya que no cumple con dos rasgos fundamentales de dicho fenómeno político: toma del poder por parte del estamento militar y quebrantamiento del Estado de Derecho. La acción tomada por las Fuerzas Armadas de Honduras fue basada en una orden judicial y su propósito fue restablecer el Imperio de la Ley (rule of law), el cual estaba siendo violentado consistentemente por el propio Presidente del Poder Ejecutivo, al desconocer las disposiciones del Poder Judicial y del Poder Legislativo (checks and balances). Luego de la intervención de las Fuerzas Armadas, la Constitución Política sigue vigente ya que se respetó plenamente la sucesión de poder establecida por la Carta Magna, con lo cual se nombra un nuevo Presidente Constitucional.
Y es que desde el punto de vista de la politología, Honduras sentó ayer un precedente, el cual sin duda pasará a ser un caso de estudio de universidades, diplomáticos y políticos alrededor del mundo. Por primera vez en Latinoamérica, el pueblo se rebela, sin derramamiento de sangre y sin violencia, contra un Presidente Constitucional y democráticamente electo, por violar disposiciones legales y la institucionalidad vigente en el país.
Por eso es que la prensa internacional, los organismos internacionales y gobiernos alrededor del mundo, no han comprendido aún el contexto y la esencia de este caso, y están condenando lo que ha sucedido en Honduras, pues lo están analizando en base a conceptos propios del viejo paradigma de los golpes de Estado durante la época de la Guerra Fría. La comunidad internacional, pública y privada, aún no ha tenido el tiempo, ni los elementos, para percatarse que en Honduras ayer se rompió un modelo y que se trata de un caso completamente sui géneris.
La lección que dio Honduras al mundo ayer es clara: aunque un Presidente haya sido electo democrática y legítimamente, no tiene derecho a desobedecer la Constitución y las leyes de la República. Los pueblos ya no están dispuestos a tolerar ese tipo de abusos de poder de los Presidentes Constitucionales, que muchas veces se consideran intocables, por el mismo hecho de haber sido electos por el pueblo. El mensaje de Honduras es simple: el voto popular no incluye una licencia para delinquir, y todo esfuerzo para gobernar por el bien común debe estar dentro del marco de la ley.
Probablemente, tampoco los hondureños se han dado cuenta de la magnitud de lo que hicieron ayer. Con el paso de los días, los meses y años irán asimilando y comprendiendo la dimensión del nuevo paradigma que han sentado, con un rotundo mensaje para propios y extraños sobre lo que le depara a los dictadores constitucionales y a sus aprendices tropicales. El que tenga oídos, que oiga.
miércoles, 1 de julio de 2009
Universidad de Vigo (España)
La Universidad de Vigo nace en el año 1990, a partir de la segregación del sistema universitario gallego en tres universidades: Vigo (campus de Ourense, Pontevedra y Vigo), A Coruña (campus de A Coruña y Ferrol) y Santiago de Compostela (Lugo y Santiago).
Sus campus se distribuyen entre las ciudades de Vigo, Pontevedra y Ourense. El Claustro de la Universidad de Vigo, en sesión del 17 de diciembre de 1996, acordó la participación de la Universidad en el Plan Nacional de Evaluación como fruto de la preocupación de la Comunidad Universitaria para alcanzar las máximas cotas de calidad de docencia e investigación.
Como antecedente a este proyecto, se participó en el proceso de Evaluación Institucional, patrocinado por la Conferencia Europea de Rectores (CRE) para el año académico 1997/98.
Asimismo, se ha participado en la convocatorias para el año 1998, 1999 y 2000 del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades, de acuerdo con la Orden del 20 de abril de 1998, del 27 de mayo de 1999 y del 19 de mayo de 2000, en la que se ha presentado un proyecto temático referido a 10 Titulaciones.
Como consecuencia de profundizar en los resultados alcanzados durante el desarrollo del primer Plan, en el R.D. 408/2001, de 20 de abril (BOE del 21 de abril de 2001), el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, por iniciativa del Consejo de
Universidades, establece con una vigencia de seis años el II Plan de la Calidad de las Universidades.
Sus campus se distribuyen entre las ciudades de Vigo, Pontevedra y Ourense. El Claustro de la Universidad de Vigo, en sesión del 17 de diciembre de 1996, acordó la participación de la Universidad en el Plan Nacional de Evaluación como fruto de la preocupación de la Comunidad Universitaria para alcanzar las máximas cotas de calidad de docencia e investigación.
Como antecedente a este proyecto, se participó en el proceso de Evaluación Institucional, patrocinado por la Conferencia Europea de Rectores (CRE) para el año académico 1997/98.
Asimismo, se ha participado en la convocatorias para el año 1998, 1999 y 2000 del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades, de acuerdo con la Orden del 20 de abril de 1998, del 27 de mayo de 1999 y del 19 de mayo de 2000, en la que se ha presentado un proyecto temático referido a 10 Titulaciones.
Como consecuencia de profundizar en los resultados alcanzados durante el desarrollo del primer Plan, en el R.D. 408/2001, de 20 de abril (BOE del 21 de abril de 2001), el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, por iniciativa del Consejo de
Universidades, establece con una vigencia de seis años el II Plan de la Calidad de las Universidades.
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